学前教育的专业与就业


2020-10-19 10:26    浏览量:160

根据阳光高考信息平台数据显示,学前教育专业每年全国普通高校毕业生规模在32000-34000人;2017年全国就业率在90%-95%之间;文理科比例:文科69%,理科31%;男女比例为:男生占6%,女生占94%。


人才短缺,需求量大

我国学前教育取得跨越式发展,但幼儿教师的数量与质量仍是发展的瓶颈。发展学前教育,关键在幼师。据教育部公布的数据显示,幼师的需求缺口较大,到2020年,预计幼儿园教师和保育员缺口约达190万。


党的十九大报告把教育放在优先发展的战略地位,明确提出要“办好学前教育”“幼有所育、学有所教”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。近期发布的《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确了发展目标:到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,要基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系;基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系,本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上;建立幼儿园教师专业成长机制,健全培训课程标准,分层分类培训150万名左右幼儿园园长、教师;建立普通高等学校学前教育专业质量认证和保障体系,幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升,幼儿园教师社会地位、待遇保障进一步提高,职业吸引力明显增强。


首都师范大学的老师介绍,随着国家“二胎政策”的执行以及人民对子女享受优质学前教育的迫切需求的期待,学前教育专业迎来了历史上最好的发展机遇。以北京市为例,随着北京市的公办园和民办园数量的不断增加,各类型幼儿园达1600多所,对优质学前教育的师资需求持续增加。学前教育专业逐渐扩大本科层次招生数量,仍然供不应求。


华东师范大学学前教育专业的老师认为,该专业特色是培育与学术并重、教学与实验并进、传承与创新携手,无论从专业学术的发展还是市场人才的需求来看,该专业发展前景都相当不错。从国家鼓励二胎及提升学前教育的现状来看,学前教育专业毕业生就业不成问题,还有一定的自主创业的空间,当然挑战也不小。


北京市北海幼儿园园长柳茹曾经在接受媒体采访时表示:当幼儿园老师并不简单,幼儿教师十八般武艺都要会,唱歌、跳舞、弹琴、讲故事、做手工、做运动、搞卫生……最重要的是,他们要尊重孩子、爱孩子,要懂孩子的心理,还要通过游戏的方式培养孩子的良好习惯和品质。除了8~10个小时盯着几十个孩子之外,还要利用业余时间做很多文案和家长沟通工作。要做好这些是很难的。


也有毕业生这样认为:无论是做什么,肯定是要和小朋友们打交道的,否则你从一开始的实习就会很痛苦;你是否喜欢一堆小屁孩绕着你叽叽喳喳的喊着你的名字,你是否喜欢一堆小屁孩突然扯你裤子衣角,你是否喜欢每天中午跟一堆小屁孩睡觉或者被小屁孩抱着大腿睡觉,反正就是每天跟一群小屁孩发生可爱的、恼人的、哭笑不得的各种事情;当然你还需要足够的耐心和爱心去引导他们,而不是斥责和过度的惩罚;你还需要每天每周每月写不同的教案。所以,要学这个专业,爱“小屁孩”才能干好。

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